Совсем скоро начнется новый учебный год. Школьные принадлежности куплены, форма для детей готова. Теперь настала пора напомнить об изменениях, которые ожидают ребят и родителей с 1 сентября. 
Одна реформа, вторая, третья…
Как объяснили нам сотрудники ковровского управления
образования, с 1 сентября 2026 года все школы переходят на единую федеральную программу по
истории для 5–9 классов. Количество часов, последовательность тем и содержание курса становятся едиными для всей страны.
Предмет «Обществознание» постепенно исключается из учебного плана основной школы. С 1 сентября 2026 года его перестанут изучать в 6-х и 7-х классах.
В соответствии с приказами Минпросвещения от 18 июня 2025 г. № 467 и от 10 ноября 2025 г. № 808 планируется введение нового предмета под названием «Духовно-нравственная
культура России» в 5 – 7 классах: со II полугодия 2026-2027 учебного года – в 5 классах в объеме 17 часов (1 час в неделю); с 1 сентября 2027 года – в 5 классах в объеме 17 часов (0,5 часа в неделю), в 6 классах в объеме 34 часов (1 час в неделю); в 7 классах в объеме 34 часов (1 час в неделю).
Предмет будет посвящен
истории, традициям,
культуре, духовным и нравственным ценностям народов России и направлен на формирование гражданской идентичности школьников.
Для первоклассников сохраняется запрет на домашние задания. Кроме того, усиливается контроль за объемом домашних заданий для остальных школьников.
Обновляются федеральные учебные планы по физической
культуре. В зависимости от учебного плана и профиля школы количество часов может изменяться.
С 1 сентября 2026 года для 9 и 10 классов вводятся единые государственные учебники по обществознанию. В 2027 году для 10–11 классов появятся общие пособия по русскому языку, литературе, математике, информатике, физике, химии, биологии, а для 11-го — также по обществознанию.
В 2027-2028 учебном году для выпускников 9-х классов станет обязательным устный экзамен по
истории как форма допуска к государственной итоговой аттестации.
С 1 сентября 2026 года поменяет структуру учебный предмет «Основы безопасности и защиты Родины» (ОБЗР). Вместо одной модульной программы в структуре появятся два отдельных обязательных курса. Каждый будет занимать 34 часа.
С 3-х до 2-х сокращено количество часов на изучение иностранного языка в 5-7 классах. Эти изменения коснутся в 2026-2027 учебном году 5 классов.
В лицее № 25 стартует эксперимент по введению оценки за поведение для школьников со 2 по 8 классы.
Образцовое, допустимое, недопустимое
Заметим, для участия в этой апробации во Владимирской области выбраны 10 школ (8 городских и 2 сельских). Они будут действовать на основании методических рекомендаций, разработанных совместно с ФГБУ «Росдетцентр», ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания», Общероссийским общественно-государственным движением детей и
молодежи «Движение первых», ФГБНУ «Институт содержания и методов обучения имени В.С. Леднева».
Вводится трехуровневая модель: поведение «образцовое», «допустимое» или «недопустимое».
Критерии оценки - дисциплинированность (соблюдение правил внутреннего распорядка, установленных школой); соблюдение норм межличностного взаимодействия с обучающимися (неконфликтность, уважительное отношение к сверстникам); соблюдение норм межличностного взаимодействия со взрослыми (неконфликтность, уважительное отношение); правомерное поведение (отсутствие фактов антиобщественных действий и противоправного поведения). При выставлении оценки будут фиксировать значимые поведенческие проявления и динамику социальной зрелости ребенка, учитывать положительные поступки и нарушения, правила коммуникации с семьей и механизмы апелляции. При оценивании примут во внимание и отношение ребенка к жизни класса.
Поведение детей с ОВЗ оценят с учетом их психофизических особенностей развития и состояния здоровья.
Как подчеркивают в управлении
образования, оценка поведения — это не карательный инструмент, а способ поддержать ученика, стимулировать его личностное развитие, сформировать у него навыки саморегуляции и воспитать ответственность перед коллективом, а также сформировать здоровый школьный климат.
Классный руководитель, основываясь на комментариях педагогических работников и администрации школы, будет фиксировать поведение обучающихся не реже одного раза в неделю. Рекомендуемый период оценивания - учебный период (триместр, учебный год).
В случае выставления отметки «недопустимое поведение» школе рекомендуется организовать работу психолого-педагогического консилиума с привлечением родителей (законных представителей) обучающегося.
Как показывает практика, все реформы в сфере
образования, предлагаемые в качестве эксперимента, потом воплощаются в жизнь. Так что через год, вероятнее
всего, оценивать поведение станут в каждой школе страны. А с теми новшествами, которые уже запланированы с 1 сентября 2026-го, придется смириться. Деваться-то некуда.
О. АРТЕМЬЕВА
